Try finding all the answers on the Internet!
Who was the legendary rapper that died 1996?
What do you call water in science/scientifically?
What is the name of the pig in Winnie the Poh?
What is Christina Aguilera’s last film called?
What is the name of the skin problem Michael Jackson had?
Who made the track ’’Black and yellow’’?
What hair colour has the little mermaid?
Who is the most well paid model in the world?
Who is the legendary rapper that died 1997?
What year was Jesus born?
What kind of fish is Nemo?
What is the name of the song that Akon and Michael Jackson did together?
Who made the hit album ’’The Chronic’’?
How many countries exist in the world?
What date did Kosovo get its independence?
How old was Michael Jackson when he died?
Klassföreståndare och mentor
Er klassföreståndare Anders (till höger)
Er mentor Carolina
tisdag 3 maj 2011
fredag 29 april 2011
WRITING ESSAYS IN ENGLISH – ADVICE
When you write a text it is constructed into different parts – paragraphs – consisting of your viewpoints, and an introduction and ending. Read the following and keep it in mind when writing the national test.
Introduction
In this part you introduce your subject (for instance “I will write about”), and the best method is if you can try to evoke interest for your subject first, for instance by writing questions.
Conclusion
Here you write a summary of the main points in your text, and if you can add a reflective thought for the reader to think about.
Paragraphs
It is very important that you indicate clear and consistent paragraphs when writing you text.
Personal reflections
It is also very important that you try to be personal in your text by clearly stating what you think and why, and given the chance compare with your own experience (and it is even better if you can look at it from an even wider perspective).
Linking words
In order to have a clear structure use linking words in your essay, and here are the most common situations where you need linking words:
Giving examples
For example
For instance
Such as
Adding information/
And
In addition
As well as
Also
Too
Furthermore
Another argument/case
Summarising
In summary/As a summary
To summarise
To conclude
In conclusion
In short
In brief
Sequencing ideas/Making a list of arguments
Firstly, secondly, finally
The first point (the second, the third…)
Another aspect/argument/case
Lastly
The following The former, … the latter
Giving a reason
Due to / due to the fact that
Owing to / owing to the fact that
Because
Because of
Since
As
Giving a result
As a result
Therefore
Consequently
This means that
Contrasting ideas
However
Although / even though
Despite / despite the fact that
In spite of / in spite of the fact that
But
Introduction
In this part you introduce your subject (for instance “I will write about”), and the best method is if you can try to evoke interest for your subject first, for instance by writing questions.
Conclusion
Here you write a summary of the main points in your text, and if you can add a reflective thought for the reader to think about.
Paragraphs
It is very important that you indicate clear and consistent paragraphs when writing you text.
Personal reflections
It is also very important that you try to be personal in your text by clearly stating what you think and why, and given the chance compare with your own experience (and it is even better if you can look at it from an even wider perspective).
Linking words
In order to have a clear structure use linking words in your essay, and here are the most common situations where you need linking words:
Giving examples
For example
For instance
Such as
Adding information/
And
In addition
As well as
Also
Too
Furthermore
Another argument/case
Summarising
In summary/As a summary
To summarise
To conclude
In conclusion
In short
In brief
Sequencing ideas/Making a list of arguments
Firstly, secondly, finally
The first point (the second, the third…)
Another aspect/argument/case
Lastly
The following The former, … the latter
Giving a reason
Due to / due to the fact that
Owing to / owing to the fact that
Because
Because of
Since
As
Giving a result
As a result
Therefore
Consequently
This means that
Contrasting ideas
However
Although / even though
Despite / despite the fact that
In spite of / in spite of the fact that
But
fredag 15 april 2011
Lisa Jedlid som är projektledare på Handelskammaren besökte under fredagen klassen och pratade om sitt arbete. Fokus på föreläsningen var det lokala näringslivet framväxt (och det var verkligen kul att föreläsningen äntligen blev av...) och Lisa Jedlid talade om att Öresundsregionen växer snabbt, och att Handelskammaren i Skåne faktiskt är Sveriges största. ”När Fehmarn Bältförbindelsen står klar cirka 2018 kommer det att ta cirka två och en halv timme till Hamburg” berättade hon, ”och då är skåningarnas arbetsmarknad ännu större”
”En viktig funktion hos Handelskammaren är att sammanföra, att nätverka” sa hon, och hon bjöd in oss att få lyssna på en sammankomst (eller flera) i Handelskammarens regi. Det ser vi fram emot! Glad påsk till er alla!
”En viktig funktion hos Handelskammaren är att sammanföra, att nätverka” sa hon, och hon bjöd in oss att få lyssna på en sammankomst (eller flera) i Handelskammarens regi. Det ser vi fram emot! Glad påsk till er alla!
tisdag 29 mars 2011
DISKUSSIONSFRÅGOR TILL EN BOK SOM HAR FILMATISERATS
Din uppgift är att läsa en bok som har filmatiserats och även se filmen. Du kommer att redovisa din bok dels i en tvärgrupp som består av personer som har läst andra böcker, dels i en grupp där alla har läst en och samma bok. Därför finns det två olika instruktioner till dig – en där du presenterar din roman och en annan där du och de andra som har läst samma bok diskuterar den mer ingående. För att skilja dem åt kallar jag den första uppgiften för en presention och den senare för en diskussion. Under de senare diskussionerna vill jag att ni för anteckningar i gruppen som ni lämnar in till mig efter lektionen.
PRESENTATION AV BOKEN
Berätta vem som har skrivit boken, och vad den heter.
Hitta fem intressanta och relevanta fakta om författaren som du berättar för gruppen.
Ge en kortfattad beskrivning av vad boken handlar om (på högst 1 minut!).
Läs inledningen ur boken och diskutera den.
Läs avslutningen ur boken och diskutera den.
Vem är huvudpersonen och hur utvecklas han eller hon?
Läs upp ett favoritavsnitt ur boken och berätta varför du har valt just det.
DISKUSSION AV BOKEN
Vilken var bäst? Boken eller filmen? Varför?
Jämför hur boken respektive filmen inleds och avslutas. Vad innebär dessa olikheter för din tolkning? Diskutera också vilka anledningar ni kan hitta till dessa olikheter.
Vilka skillnader är det att se en film och läsa en bok? Ge exempel från filmen och boken!
Vilka viktiga avsnitt ur boken finns inte med i filmen? Diskutera ingående varför de har strukits! Vad innebär det för din tolkning? Har man lagt till/förändrat något som inte stod i boken? Varför?
Finns det något avsnitt i filmen som du har uppfattat annorlunda i boken? Diskutera noga!
Jag ser fram emot intressanta och givande diskussioner!
PRESENTATION AV BOKEN
Berätta vem som har skrivit boken, och vad den heter.
Hitta fem intressanta och relevanta fakta om författaren som du berättar för gruppen.
Ge en kortfattad beskrivning av vad boken handlar om (på högst 1 minut!).
Läs inledningen ur boken och diskutera den.
Läs avslutningen ur boken och diskutera den.
Vem är huvudpersonen och hur utvecklas han eller hon?
Läs upp ett favoritavsnitt ur boken och berätta varför du har valt just det.
DISKUSSION AV BOKEN
Vilken var bäst? Boken eller filmen? Varför?
Jämför hur boken respektive filmen inleds och avslutas. Vad innebär dessa olikheter för din tolkning? Diskutera också vilka anledningar ni kan hitta till dessa olikheter.
Vilka skillnader är det att se en film och läsa en bok? Ge exempel från filmen och boken!
Vilka viktiga avsnitt ur boken finns inte med i filmen? Diskutera ingående varför de har strukits! Vad innebär det för din tolkning? Har man lagt till/förändrat något som inte stod i boken? Varför?
Finns det något avsnitt i filmen som du har uppfattat annorlunda i boken? Diskutera noga!
Jag ser fram emot intressanta och givande diskussioner!
SPEAKING ENGLISH
Everyone did excellently with their oral presentations, and I am impressed! You have a great ability to analyze, and many of you thought of the introduction and ending of your speeches. Quite a few of you even thought of asking questions to the audience.
I have also had the opportunity to listen to your recordings on where you live and would like to live in the future, and you did very well. I had a lot of fun listening and I think that it is great that you joke in a second language.
There are a few things you can think about to improve your speaking:
Remember to vary words when you speak.
Try to describe and motivate in the first part of the speaking exercise.
Try to discuss with each other in the second part.
Be descriptive!
Try to be personal.
Try to analyze the situation.
Avoid using Swedish names – because that makes speaking English harder.
When it comes to your pronunciation think of making differences between the words that start with “J” and with “Y”. Look at the following sites and pronounce these words, and then listen to their pronunciation:
JOKE
JAIL
YALE
YOUTH
THROUGH
THOROUGHLY
THAT
CHANGE
CHALLENGES
ADVANTAGE
Then browse and listen to what you like!
www.howjsay.com
www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/.../pron/
www.englishclub.com/pronunciation/
If you have extra time go to the amazing link:
www.wolframalpha.com
and ask what ever question you like – it can be maths, science, literature or (hopefully) what ever you are interested in!
I have also had the opportunity to listen to your recordings on where you live and would like to live in the future, and you did very well. I had a lot of fun listening and I think that it is great that you joke in a second language.
There are a few things you can think about to improve your speaking:
Remember to vary words when you speak.
Try to describe and motivate in the first part of the speaking exercise.
Try to discuss with each other in the second part.
Be descriptive!
Try to be personal.
Try to analyze the situation.
Avoid using Swedish names – because that makes speaking English harder.
When it comes to your pronunciation think of making differences between the words that start with “J” and with “Y”. Look at the following sites and pronounce these words, and then listen to their pronunciation:
JOKE
JAIL
YALE
YOUTH
THROUGH
THOROUGHLY
THAT
CHANGE
CHALLENGES
ADVANTAGE
Then browse and listen to what you like!
www.howjsay.com
www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/.../pron/
www.englishclub.com/pronunciation/
If you have extra time go to the amazing link:
www.wolframalpha.com
and ask what ever question you like – it can be maths, science, literature or (hopefully) what ever you are interested in!
tisdag 8 mars 2011
ENGLISH the 8th of March
Your job today is devided in two. Read through and follow the first instruction and then scroll down to your second job. First I like you to evaluate the Transfer lecture given last Friday by Sam Aston. The number of the lecture is 13279.
This is what you are supposed to do. If it works go to:
http://www.transfer.nu/skolor/utvardera.jspx?pageId=12
Otherwise go to: Transfer.nu
then "skolor" and then "utvärdera".
Go to "föreläsning" and then "Till föreläsning".
Write the lecture number 13279
Your second job is to find out what the following abbreviations mean:
A. K. A.
I. D. K.
A. S. A. P.
T. T. Y. L.
If you have time find the background on O. K. that English speakers use often. Where does the abbreviation come from originally?
This is what you are supposed to do. If it works go to:
http://www.transfer.nu/skolor/utvardera.jspx?pageId=12
Otherwise go to: Transfer.nu
then "skolor" and then "utvärdera".
Go to "föreläsning" and then "Till föreläsning".
Write the lecture number 13279
Your second job is to find out what the following abbreviations mean:
A. K. A.
I. D. K.
A. S. A. P.
T. T. Y. L.
If you have time find the background on O. K. that English speakers use often. Where does the abbreviation come from originally?
söndag 6 mars 2011
Man måste hålla huvudet kallt och hjärtat varmt för att lyckas
Sam Aston som är VD för Epsilon Information Technology AB föreläste under fredagen den 4 mars för SP1A. Under en mycket rolig och lärorik timme berättade Sam Aston om vad det krävs för att vara en entreprenör idag.
Han inledde med att skoja om att det passade hans multietniska bakgrund – pappan är från Indien, mamman från Sverige, och sedan har han även rötter i Australien, Danmark och Polen – att varra född på FN-dagen. Han berättade också att folk har bett honom att skriva autografer vid två tillfällen då de har misstagit honom för David Batra.
Sedan talade Sam Aston om sin gedigna bakgrund som företagare – och berättade vad som krävs för att vara en entrerprenör i dagens samhälle. Bland annat talade han om förmågan att vara visionär och se framtidens behov. Han konstaterade också att det inte riktigt går att förespå vad framtiden utvisar, och gav bland annat exempel när Thomas Watson som var IBM:s styrelseordförande 1943 sa: “Jag tror att det finns en marknad för kanske fem datorer i världen”.
På frågan “Hur lång tid tar det innan man tjänar pengar” svarade han att om man bara har en bra lösning som är mobil eller Intenetbaserad så behöver det inte ta mer än 2-3 månader. Det kan ge hopp till alla blivande entreprenörer i SP1A!
Han inledde med att skoja om att det passade hans multietniska bakgrund – pappan är från Indien, mamman från Sverige, och sedan har han även rötter i Australien, Danmark och Polen – att varra född på FN-dagen. Han berättade också att folk har bett honom att skriva autografer vid två tillfällen då de har misstagit honom för David Batra.
Sedan talade Sam Aston om sin gedigna bakgrund som företagare – och berättade vad som krävs för att vara en entrerprenör i dagens samhälle. Bland annat talade han om förmågan att vara visionär och se framtidens behov. Han konstaterade också att det inte riktigt går att förespå vad framtiden utvisar, och gav bland annat exempel när Thomas Watson som var IBM:s styrelseordförande 1943 sa: “Jag tror att det finns en marknad för kanske fem datorer i världen”.
På frågan “Hur lång tid tar det innan man tjänar pengar” svarade han att om man bara har en bra lösning som är mobil eller Intenetbaserad så behöver det inte ta mer än 2-3 månader. Det kan ge hopp till alla blivande entreprenörer i SP1A!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)