Names

You have watched a part of Freakonomics where names are discussed. Your homework for Friday the 9th of September is to read, understand and look up the words found on this site:
http://www.babyhold.com/babynames/Popular/The_Most_Popular_Names_in_the_World/

Also ask your parents (if you don’t know already) why you were given your name.

What a feeling!/Oral presentation

Your first assignment in English is to give a talk for 2-3 minutes (time yourself!) where you describe a feeling or a situation that has influenced you. Your speech should include:

•A clear introduction (and it is even better if you invoke interest in your introduction)
•An aid (for instance a picture to show the class, or part of a song for the class to listen to).
•A clear conclusion.
When you give your presentation you are allowed to have a script – but not the whole text. It is very good if you can look up at your audience, and perhaps even include them (for example with a question).

Betygskriterier för A-kursprovet: den argumenterande texten

En godkänd text kännetecknas ofta av dessa kriterier:
1) du följer instruktionerna, 2) du sätter en rubrik på din text, 3) du skriver vad du tycker, 4) din text är till stora delar begriplig, 5) du har med minst ett argument för din åsikt.

En väl godkänd text kännetecknas dessutom ofta av dessa kriterier:
1) du har en tydlig struktur och din tankegång är lätt att följa, 2) du skriver intresseväckande och engagerande, 3) du har ett i huvudsak korrekt språk, 4) du strävar efter att i viss mån variera ordval och meningsinledare, 5) du bemöter ett motargument.

En mycket väl godkänd text kännetecknas därutöver ofta av dessa kriterier:
1) du varierar dina argument, det vill säga att du inte skriver en ensidig argumentation utan använder dig av olika sorters argument (det finns faktaargument, känsloargument och argument av en moralisk karaktär), 2) du bemöter minst ett motargument, 3) du uppvisar språklig säkerhet, 4) du varierar medvetet ordval, meningsinledare och meningslängd, 5) du uppvisar självständighet och originalitet.

ENGLISH QUIZ – general topics

Try finding all the answers on the Internet!

Who was the legendary rapper that died 1996?

What do you call water in science/scientifically?

What is the name of the pig in Winnie the Poh?

What is Christina Aguilera’s last film called?

What is the name of the skin problem Michael Jackson had?

Who made the track ’’Black and yellow’’?

What hair colour has the little mermaid?

Who is the most well paid model in the world?

Who is the legendary rapper that died 1997?

What year was Jesus born?

What kind of fish is Nemo?

What is the name of the song that Akon and Michael Jackson did together?

Who made the hit album ’’The Chronic’’?

How many countries exist in the world?

What date did Kosovo get its independence?

How old was Michael Jackson when he died?

WRITING ESSAYS IN ENGLISH – ADVICE

When you write a text it is constructed into different parts – paragraphs – consisting of your viewpoints, and an introduction and ending. Read the following and keep it in mind when writing the national test.
Introduction
In this part you introduce your subject (for instance “I will write about”), and the best method is if you can try to evoke interest for your subject first, for instance by writing questions.

Conclusion
Here you write a summary of the main points in your text, and if you can add a reflective thought for the reader to think about.

Paragraphs
It is very important that you indicate clear and consistent paragraphs when writing you text.

Personal reflections
It is also very important that you try to be personal in your text by clearly stating what you think and why, and given the chance compare with your own experience (and it is even better if you can look at it from an even wider perspective).

Linking words
In order to have a clear structure use linking words in your essay, and here are the most common situations where you need linking words:
Giving examples
For example
For instance
Such as

Adding information/
And
In addition
As well as
Also
Too
Furthermore
Another argument/case

Summarising
In summary/As a summary
To summarise
To conclude
In conclusion
In short
In brief

Sequencing ideas/Making a list of arguments
Firstly, secondly, finally
The first point (the second, the third…)
Another aspect/argument/case
Lastly
The following The former, … the latter



Giving a reason
Due to / due to the fact that
Owing to / owing to the fact that
Because
Because of
Since
As

Giving a result
As a result
Therefore
Consequently
This means that

Contrasting ideas
However
Although / even though
Despite / despite the fact that
In spite of / in spite of the fact that
But

Lisa Jedlid som är projektledare på Handelskammaren besökte under fredagen klassen och pratade om sitt arbete. Fokus på föreläsningen var det lokala näringslivet framväxt (och det var verkligen kul att föreläsningen äntligen blev av...) och Lisa Jedlid talade om att Öresundsregionen växer snabbt, och att Handelskammaren i Skåne faktiskt är Sveriges största. ”När Fehmarn Bältförbindelsen står klar cirka 2018 kommer det att ta cirka två och en halv timme till Hamburg” berättade hon, ”och då är skåningarnas arbetsmarknad ännu större”

”En viktig funktion hos Handelskammaren är att sammanföra, att nätverka” sa hon, och hon bjöd in oss att få lyssna på en sammankomst (eller flera) i Handelskammarens regi. Det ser vi fram emot! Glad påsk till er alla!

DISKUSSIONSFRÅGOR TILL EN BOK SOM HAR FILMATISERATS

Din uppgift är att läsa en bok som har filmatiserats och även se filmen. Du kommer att redovisa din bok dels i en tvärgrupp som består av personer som har läst andra böcker, dels i en grupp där alla har läst en och samma bok. Därför finns det två olika instruktioner till dig – en där du presenterar din roman och en annan där du och de andra som har läst samma bok diskuterar den mer ingående. För att skilja dem åt kallar jag den första uppgiften för en presention och den senare för en diskussion. Under de senare diskussionerna vill jag att ni för anteckningar i gruppen som ni lämnar in till mig efter lektionen.




PRESENTATION AV BOKEN

Berätta vem som har skrivit boken, och vad den heter.

Hitta fem intressanta och relevanta fakta om författaren som du berättar för gruppen.

Ge en kortfattad beskrivning av vad boken handlar om (på högst 1 minut!).

Läs inledningen ur boken och diskutera den.

Läs avslutningen ur boken och diskutera den.

Vem är huvudpersonen och hur utvecklas han eller hon?

Läs upp ett favoritavsnitt ur boken och berätta varför du har valt just det.




DISKUSSION AV BOKEN

Vilken var bäst? Boken eller filmen? Varför?

Jämför hur boken respektive filmen inleds och avslutas. Vad innebär dessa olikheter för din tolkning? Diskutera också vilka anledningar ni kan hitta till dessa olikheter.

Vilka skillnader är det att se en film och läsa en bok? Ge exempel från filmen och boken!

Vilka viktiga avsnitt ur boken finns inte med i filmen? Diskutera ingående varför de har strukits! Vad innebär det för din tolkning? Har man lagt till/förändrat något som inte stod i boken? Varför?

Finns det något avsnitt i filmen som du har uppfattat annorlunda i boken? Diskutera noga!


Jag ser fram emot intressanta och givande diskussioner!