DISKUSSIONSFRÅGOR TILL EN BOK SOM HAR FILMATISERATS

Din uppgift är att läsa en bok som har filmatiserats och även se filmen. Du kommer att redovisa din bok dels i en tvärgrupp som består av personer som har läst andra böcker, dels i en grupp där alla har läst en och samma bok. Därför finns det två olika instruktioner till dig – en där du presenterar din roman och en annan där du och de andra som har läst samma bok diskuterar den mer ingående. För att skilja dem åt kallar jag den första uppgiften för en presention och den senare för en diskussion. Under de senare diskussionerna vill jag att ni för anteckningar i gruppen som ni lämnar in till mig efter lektionen.




PRESENTATION AV BOKEN

Berätta vem som har skrivit boken, och vad den heter.

Hitta fem intressanta och relevanta fakta om författaren som du berättar för gruppen.

Ge en kortfattad beskrivning av vad boken handlar om (på högst 1 minut!).

Läs inledningen ur boken och diskutera den.

Läs avslutningen ur boken och diskutera den.

Vem är huvudpersonen och hur utvecklas han eller hon?

Läs upp ett favoritavsnitt ur boken och berätta varför du har valt just det.




DISKUSSION AV BOKEN

Vilken var bäst? Boken eller filmen? Varför?

Jämför hur boken respektive filmen inleds och avslutas. Vad innebär dessa olikheter för din tolkning? Diskutera också vilka anledningar ni kan hitta till dessa olikheter.

Vilka skillnader är det att se en film och läsa en bok? Ge exempel från filmen och boken!

Vilka viktiga avsnitt ur boken finns inte med i filmen? Diskutera ingående varför de har strukits! Vad innebär det för din tolkning? Har man lagt till/förändrat något som inte stod i boken? Varför?

Finns det något avsnitt i filmen som du har uppfattat annorlunda i boken? Diskutera noga!


Jag ser fram emot intressanta och givande diskussioner!

SPEAKING ENGLISH

Everyone did excellently with their oral presentations, and I am impressed! You have a great ability to analyze, and many of you thought of the introduction and ending of your speeches. Quite a few of you even thought of asking questions to the audience.

I have also had the opportunity to listen to your recordings on where you live and would like to live in the future, and you did very well. I had a lot of fun listening and I think that it is great that you joke in a second language.

There are a few things you can think about to improve your speaking:

Remember to vary words when you speak.
Try to describe and motivate in the first part of the speaking exercise.
Try to discuss with each other in the second part.
Be descriptive!
Try to be personal.
Try to analyze the situation.
Avoid using Swedish names – because that makes speaking English harder.

When it comes to your pronunciation think of making differences between the words that start with “J” and with “Y”. Look at the following sites and pronounce these words, and then listen to their pronunciation:

JOKE
JAIL
YALE
YOUTH
THROUGH
THOROUGHLY
THAT
CHANGE
CHALLENGES
ADVANTAGE

Then browse and listen to what you like!

www.howjsay.com

www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/.../pron/

www.englishclub.com/pronunciation/

If you have extra time go to the amazing link:

www.wolframalpha.com

and ask what ever question you like – it can be maths, science, literature or (hopefully) what ever you are interested in!

ENGLISH the 8th of March

Your job today is devided in two. Read through and follow the first instruction and then scroll down to your second job. First I like you to evaluate the Transfer lecture given last Friday by Sam Aston. The number of the lecture is 13279.

This is what you are supposed to do. If it works go to:
http://www.transfer.nu/skolor/utvardera.jspx?pageId=12

Otherwise go to: Transfer.nu
then "skolor" and then "utvärdera".
Go to "föreläsning" and then "Till föreläsning".
Write the lecture number 13279

Your second job is to find out what the following abbreviations mean:

A. K. A.
I. D. K.
A. S. A. P.
T. T. Y. L.

If you have time find the background on O. K. that English speakers use often. Where does the abbreviation come from originally?

Man måste hålla huvudet kallt och hjärtat varmt för att lyckas

Sam Aston som är VD för Epsilon Information Technology AB föreläste under fredagen den 4 mars för SP1A. Under en mycket rolig och lärorik timme berättade Sam Aston om vad det krävs för att vara en entreprenör idag.

Han inledde med att skoja om att det passade hans multietniska bakgrund – pappan är från Indien, mamman från Sverige, och sedan har han även rötter i Australien, Danmark och Polen – att varra född på FN-dagen. Han berättade också att folk har bett honom att skriva autografer vid två tillfällen då de har misstagit honom för David Batra.

Sedan talade Sam Aston om sin gedigna bakgrund som företagare – och berättade vad som krävs för att vara en entrerprenör i dagens samhälle. Bland annat talade han om förmågan att vara visionär och se framtidens behov. Han konstaterade också att det inte riktigt går att förespå vad framtiden utvisar, och gav bland annat exempel när Thomas Watson som var IBM:s styrelseordförande 1943 sa: “Jag tror att det finns en marknad för kanske fem datorer i världen”.

På frågan “Hur lång tid tar det innan man tjänar pengar” svarade han att om man bara har en bra lösning som är mobil eller Intenetbaserad så behöver det inte ta mer än 2-3 månader. Det kan ge hopp till alla blivande entreprenörer i SP1A!

Oral presentation

Now it is time for you to give prepared speeches in English. Your job is to talk for 3 to 5 minutes and the following should be included:

A clear introduction. It is very good if you try to evoke an interest in your introduction.

A comparison! Find a common theme or idea in two texts (a text can be part of the lyrics of a song, a poem, a comic strip, a short scene from a film, series, or another programme. It can also be a picture) and compare them. You choose whether you want to compare similar views or different ones. It is very important that you print out texts (either on an over head film or a paper copy) and have prepared all your material before class. This is your chance to be both personal and analytical so take that opportunity!

And a clear summary/ending.